Llegim una biografia: Antoni Gaudí


Bona tarda!
Avui us deixem una lectura en català, que heu de preparar per la classe de demà. En ella hi ha marcades 3 paraules en  negreta que s’expliquen al final com si llegíssiu un diccionari. Esperem que això us ajudi.

Una biografia

Antoni Gaudí i Cornet va néixer el 25 de juny de 1852 a Reus, Tarragona. Era fill del Francesc i de l’Antònia, i era el petit de cincs germans.
El seu pare era calderer i treballava el metall, i el seu tiet tenia una forja a Reus, on l’Antoni hi passava moltes estones i els ajudava. Amb ferro, coure i estany, fabricaven reixes, fanals i poms.
Una altra de les cosa que més li agradava era estar a l’aire lliure, fer excursions i caminar pels camps i les muntanyes. Ho observava tot i aprenia del que la natura li oferia: el mar, el cel, els animals, les plantes... Per això, les seves obres són plenes de motius relacionats amb la naturalesa.
De molt jove va marxar a Barcelona i va començar a anar a l’escola d’arquitectes. Però la seva manera d’entendre l’arquitectura era molt diferent de la que hi havia a les escoles de Barcelona. S’avorria molt i creia que no comprenien el seu art. Així doncs, es va convertir en autodidacte.
Algunes de les seves obres més conegudes són: el parc Güell, la Sagrada Família, la casa Batlló i la Pedrera.
Antoni Gaudí va morir el 10 de juny de l’any 1926, atropellat per un tramvia, quan sortia de treballar de la Sagrada Família.
-------------------------------

Forja: taller on es treballen els materials amb el foc per donar-los la forma que vulguis.
Arquitecte: persona que dissenya els plans per fer edificis i en dirigeix la construcció.
Autodidacte: persona que aprèn coses per ella mateixa, sense l’ajut de cap mestre.








Joan i Fina

Marcel·lí Champagnat i deures 2/6/2020

Hola nois i noies! 

Tal i com hem estat parlant avui a l'hora de tutoria, el proper dissabte dia 6 de juny és Sant Marcel·lí Champagnat fundador dels Germans Maristes. 

Aquest any toca celebrar-ho d'una manera especial i diferent ja que no estem a l'escola.

Per saber-ne una mica més d'ell hem estat mirant un video de la seva vida.

Recordeu que era una persona molt altruïsta, que ajudava sempre als més necessitats. Tot això, no ho va fer sol, ho va fer acompanyat de més persones que volien ajudar, li agradava molt treballar en equip.

Esperem que tingueu molt presents aquests dos valors: l'altruïsme i la cooperació.

----------------------------------------------------------------------------------

Per altra banda, els deures que us recomanem avui i que corregirem el dijous quan comencem la classe seran aquest seguit de restes:

945 - 387

813 - 295

772 - 398

515 - 127

307 - 119

721 - 84

423 - 166

693 - 396

555 - 199

654 - 456


Fina i Joan

ENGLISH 

Good morning boys and girls!

I hope you are all safe and healthy!

Aquesta setmana us proposo que practiqueu una miqueta:

Places:  hospital, supermarket, park, restaurant, flower shop, library, school...

Jobs:   chef, bus driver, firefighter, mechanic, waitress, police officer, shop assistant, doctor, teacher...

Adjectives: big/small,  clean/dirty,  empty/full,   new/old,   fast/slow...


Ens trobem al "Teams". I practicarem aquest vocabulari.

Aneu mirant sèries, dibuixos o pel.lícules en anglès.

Big hugs!

If you have any doubts, you can contact me at: sbatet@maristes.com

Educació Física: vídeo

Bon dia nens i nenes de segon!!! Aquí us deixo un vídeo que comentarem aquesta setmana a classe. Ens veiem ben aviat!!!

Cliqueu i mireu a youtube:

https://youtu.be/oHbeguUPmVE

Va de càlcul ... i pel·lícula!




A la classe de Matemàtiques d’avui hem corregit deure de sumes i restes portant-ne. Després hem repassat les taules de multiplicar del 2 al 5... i convé insistir i millorar-les aquesta setmana.

·       *   Per això us tornem a posar el JClic següent:





·       *   Una altre manera de fer càlcul és que ANEU DE COMPRES

Fes la llista de la compra, sabent que tens 10.  Demostra amb una suma la quantitat total que has gastat i dibuixa dues maneres diferents de pagar-ho.





* I després de treballar, una películ·la de l'espai: "Atrapa la bandera". Està completa a Youtube (1:25)

https://www.youtube.com/watch?v=FFwnL13MCRA

Per cert, la Lluna té formas de D. És Lluna creixent.

Joan i Fina 

SEGUEIX EL RITME

Bon dia a tots i totes!!

Aquesta setmana us comparteixo un joc de seguir el ritme d'una música que és molt divertit. Potser ja coneixeiu aquest joc però sempre és divertit seguir el ritme i conèixer músiques noves. 

Espero que us agradi i que tot jugant aprengueu músiques que no coneixieu o gaudiu d'algunes altres que ja havíeu sentit.

Gràcies.

Sònia. 

http://touchpianist.com/